13 jun 2008

Premio nacional "¿Qué es un rey para tí?"


Hola amigos. Soy Carmen y os voy a decir lo qué escribí en mi redacción.


En la redacción, yo me inspiré en la vida de las personas normales, como tú y yo.


Mi redacción consta de tres partes: La vida, entre semana, del Rey; Los fines de semana del Rey; y ¿Qué es el Rey?


La vida entre semana del Rey: lo que hace el Rey en sus días de semana: llevar a sus nietos al colegio, al parque, hacer tarta de merienda, jugar con ellos...


Los fines de semana del Rey: lo que hace el Rey en los fines de semana: ir de camping, pasear al perro, ir a tomar un helado con sus nietos, a comer con sus hijos...


¿Qué es el Rey?: el rey representa una figura muy especial, es el que dirige a toda España. Aunque detrás de su máscara de director, es una persona normal como todos nosotros, que tiene sus amigos, su familia y su vida.


El día de recibir el premio, Mariola y yo con mi familia nos fuimos a el aula de cajamurcia. El premio consistió en un platillo enmarcado y un diploma para el colegio, y para mi, una mochila, un intelect y otro diploma.


Me dijeron que me darian noticias del Premio Nacional. Creo que los primeros de cada Región irían a presencia del Rey a ver que persona gana las votaciones.

Excursión a la iglesia

A finales de mayo, nos fuimos de excursión a la iglesia de nuestro pueblo: Nuestra Señora de los Ángeles. Nosotros preparamos desde el principio, con la profesora de religión Dña. Belén, poesías y una obra a María. A parte preparamos, con la profesora de música Dña. Sonia, una canción en flauta. Salimos sobre las 12·15 a la iglesia. Cuando llegamos, nos sentamos en los bancos. Empezaron cantando una canción para María y poesías los alumnos/as de segundo. Después fueron los de cuarto, que también les dedicaron una poesía. Nosotros, también le dedicamos una poesía, además de una pequeña obra de teatro y una canción en flauta, que era de Alfonso X el Sabio, antiguo rey de la Edad Media. La obra de teatro la hicieron Alicia M. y Patricia G., que la sacaron de la abuela de Alicia M., que la interpretó ella cuando era pequeña.

Después nos leyeron un capítulo de la Biblia, y más tarde nos dieron claveles de cuatro colores distintos: blanco, rosa, naranja y amarillo. Estas flores se las entregamos a María todos los cursos que fuimos: segundo, cuarto y quinto. Algunos niños/as compraron flores o las trajeron de su jardín. Pero las demás las compraron Dña. Belén, Dña. Sonia y Dña. Toñi, la profesora de segundo.

Terminó cuando les entregamos las flores y nos fuimos cantando una canción a María, esto fue sobre las 13·00. Como la iglesia estaba cerca del colegio, no nos hizo falta ningún autocar.

6 jun 2008

La visita a la Nueva Condomina en el autobús del Murcia.

El miércoles 4 de junio los alumnos de 5º de primaria fuimos a ver el estadio de la Nueva Condomina, fuimos en el autobús del Murcia y para venir igual, nada más llegar tuvimos que esperar 5 minutos para poder entrar, luego vino una señorita para explicarnoslo todo:
Primero fuimos a ver el palco de autoridades, sus salas y todo lo relacionado.
Luego a ver salas y distintos asientos y también nos dijo el precio que tenía cada lugar de los asientos. Nos quedamos sorpredidísimos, cuando vimos el estadio y pudimos entrar al terreno de juego, era enorme. Todos pensamos como los jugadores no se perdían. Por último, fuimos a la tienda oficial del Real Murcia, algunos compraron cosas pero otros no. La verdad es que nos lo pasamos genial y del autobús ni te cuento; los asientos de piel, con botones para poner el reposapiés, también había una máquina para hacer café, un teléfono y un aseo y muchas cosas más.

Tenis de mesa


Autora: Patricia Rives López


INTRODUCCIÓN
El tenis de mesa es un juego que se práctica sobre una mesa por dos o cuatro jugadores que usan una pequeña raqueta o pala y una pelotita ligera de celuloide.




REGLAS Y MATERIAL
La mesa mide 2.74m por 1.52m, con la superficie superior a una altura de 76cm del suelo. La mesa está dividida en dos pistas separadas por una red de 15.24cm de altura y una raya blanca que va por el centro de la mesa desde un extremo al otro y que se usa en los partidos de dobles. La superficie de una mesa estándar está hecha de cinco capas de madera, de manera que la elasticidad de la misma permita que cuando se suelta una pelota desde una altura de 30.5cm, su rebote alcance una altura entre 22.2cm y 24.8com. La bola blanca de celuloide es hueca, tiene un diámetro de alrededor de 3.81cm y un peso aproximado de 2.5g. Las raquetas pueden tener cualquier forma pero suelen ser ovaladas, estás hechas de madera y las superficies de sus caras son de goma o esponja lisa o rugosa.


Igual que en el tenis, aquí se trata de golpear la bola del campo al otro sobre la red hasta que un jugador falla la bola o la golpea a la red o fuera de la mesa: en cada uno de estos casos el oponente suma un punto. Para realizar bien el servicio, un jugador sujeta la bola en la palma de la mano, la impulsa hacia arriba en el aire y la golpea al bajar, debiendo botar la bola primero en la zona de la mesa del que sirve; después el juego continúa como en tenis excepto que la bola debe botar en la mesa antes de ser debuelta por un jugador. Cuando un servicio golpea la red pero bota en el campo contrario se llama led y no vale la jugada. Un jugador sirve hasta que se han anotado cinco puntos, después de lo cual el contrario sirve durante los siguientes cinco puntos. Un juego se gana por el primer jugador que consiga 21 puntos. Si el juego se empata a 20 puntos, el servicio cambia cada punto hasta que un jugador consiga un ventaja de dos puntos, ganando así el juego. Los jugadores cambian de lado después de cada juego (y también cuando un jugador alcance 10 puntos en el juego decisivo del partido). Las bolas que toquen la red o los bordes de la mesa son válidas. Cuando en opinión del árbitro una bola toca un lado pero no un borde de la mesa en jugador que efectuó el golpe pierde un punto.


El juego de parejas difiere del de individuales en los siguientes puntos: el servicio debe realizarse desde el lado derecho del que saca hacia el lado derecho de los oponentes; cada jugador debe golpear o devolver la bola de forma alternativa con su pareja; cada jugador recibe cinco servicios y, cuando los oponentes cambian sus posiciones, sirve durante cinco puntos. La devolución que un jugador realiza sobre el golpe de un deun determinado oponente debe ser alterada después de cada juego o después de que una de las parejas alcance 10 puntos en el juego decisivo del partido.




HISTORIA
La mayoría de las autoridades están de acuerdo en que el tenis de mesa es origen inglés y que comenzó jugándose sobre mesas de comedor con material improvisado. Hacia 1900, cuando las bolas de celuloide reemplazaron a las de goma o corcho, el juego se hizo muy popular en Inglaterra y Estados Unidos. Los primeros juegos que se fabricaron se llamaron gossimar, whiff-whaff y de forma más coloquial, ping-pong, denominación de una marca patentada. Su popularidad como juego de salón cecreció de forma alarmante, pero hacia el año 1922 un movimiento simultáneo comenzó en varias partes del mundo para hacer el tenis de mesa un deporte competitivo. Un encuentro celebrado en Berlín en 1926 entre cinco paises, dio como resultado la formación de la Federación Internacional de Tenis de Mesa (ITTF). Los campeonatos nacionales anuales consisten en partidos con más de 45 clasificaciones diferentes como individuales y parejas femeninos, júnior, sénior y otras pruebas con participantes cuya edad oscila entre os 10 y los 75 años. La Federación Internacional, que pratocina a los participantes individuales y a los equipos en campeonatos del mundo que se celebran cada dos años. Desde la década de 1960 hasta la de 1980 China dominó con frecuencia estos campeonatos, aunque hubo éxitos intercalados de japoneses, suecos y húngaros. Sin embargo, a finales de la década de 1980, con la entrada del tenis de mesa en los juegos olímpicos, Corea del Sur y Suecia cabaron con el dominio de China, que, no obstante, ha vuelto a hacerse con las medallas de oro en 1996, en los Juegos Olímpicos de Atlanta, tanto en individuales como en dobles y en las categorías femenina y masculina.




4 jun 2008

El Baloncesto


Autora: Patricia García Ferrández

Un poco de historia
Fue inventado en 1891 por Jones Naismith. Este personaje era un clérigo de nacionalidad canadiense dedicado a la enseñanza en los Estados Unidos. Lo ideó para poder practicarlo, durante el invierno, en un local cerrado.
El baloncesto fue conocido en Europa gracias a los soldados americanos que lo practicaron durante la Primera Guerra Mundial.

Terreno de juego
El baloncesto se practica en un campo rectangular de unas dimensiones medias de 28x15 metros, dividido en dos mitades con las siguientes.

Juego
Duración: Un partido de baloncesto se compone de cuatro periodos de 10 min. y al final del segundo periodo hay un descanso de 10 min.
Jugadores: Un equipo de baloncesto está formado por doce jugadores como máximo. De estos 12 jugadores solo pueden jugar en el terreno de juego 5 y los demás en el banquillo.
Puntuación: Cada vez que entra la pelota en la cesta se anotan 2 puntos, excepto si se realiza detrás de la línea de 6'25 metros que valdrá 3 puntos, o si el lanzamiento es un tiro libre que valdra 1 punto.

Reglas más importantes
Pasos. Se producen cuando el jugador levanta del suelo el pie de pivote antes de botar o pasar.
Dobles. Un jugador no puede botar la pelota con las dos manos a la vez, ni botar y coger la pelota y de nuevo botarla, y por último tampoco puede botar por encima del hombro.
Antes de cinso segundos el poseedor de la pelota debe pasar, botar, lanzar, etc.
Un jugador del equipo que posee el balón no puede estar en la zona restringida adversaria más de 3 segundos. El equipo en posesión del balón tiene que pasar al campo contrario en 10 segundos.

Técnica.
El bote. Son pequeños golpes que los jugadores dan al balón acompañándolo con una mano hacia el suelo. Existen dos tipos de bote: El bote alto ó de avance y el bote bajo ó de protección.
El pase. Es la técnica utilizada par mover la pelota por todo el terreno de juego sin necesidad de botar la pelota. Tipos de pases: pase de pecho, picado, por encima de la cabeza y de béisbol.
El tiro. Consiste en lanzar la pelota con la intención de conseguir canasta. Tipos de lanzamientos: lanzamiento en estático, en suspensión, entrada a canasta y el mate.

Táctica.
En el baloncesto, los jugadores se especializan en posiciones distintas en función de su altura y de su habiidad técnica.
- El Base. Es el jugador más hábil en el bote y pase. Es el director del juego y quien más tiempo tiene el balón.
- Los Aleros. Tienen buena técnica y acierto en el tiro exterior.
- El Escolta. Es un jugador que aúna características del base y alero.
- Los Pivots. Son los jugadores de mayor altura del equipo. Son los encargados del rebote.

1 jun 2008

Instrumentación XI Semana de Animación

Durante la XI Semana de Animación realizamos multitud de actividades en el centro, entre las que destaca la instrumentación musical medieval que realizamos el día de la inauguración. Esta instrumentación la estuvimos enseyando con Doña Sonia en clase de música. Solo esperamos que os guste.

31 may 2008

Excursión a la nieve


Hola soy María una niña que se fue a la excursión de la nieve.


Nos fuimos una madrugada a las 4:00 de la mañana esa noche dormimos muy pocos. Después de unas cuantas horas de viaje hicimos una pequeña parada para desayunar y nos pusimos en marcha otra vez hasta llegar a Granada, nos dijeron que no podiamos ir a las pistas a esquiar por que hacía ventisca vueno nos enfadamos un poco, pero fuimos a un museo de Granada estaba chulísimo habían: serpientes, una estatua de Marie Cuie (que me hice una con ella ) híbamos con el traje de la nieve y pasamos un calor, después de un rato no fuimos al hotel nos duchamos, nos vestimos y comimos. Por la tarde nos fuimos a la Halambra vimos un museo y poco mas, compramos algo para la familia y nos volvimos andando por que el autobús no nos pudo recojer y también compramos algo por las tiendas jipis de allí, despues de una larga caminata llegamos al hotel y nos dijeron que a las 20:00 había que estar abajo por que cenábamos y nada pasando el rato hasta el momento de cenar cenamos macarrones bueno había mucha variedad de cosas. Cuando acabamos de cenar el hijo de mi maestra nos hizo unos trucos de majia y nos fuimos al hotel a dormir. Al día siguiente nos despertaron a las 6:00 de la mañana para desayunar e irnos a la nieve, en la nieve nos dieron clase yno lo pasamos genial.¡Fue un viaje inolvidable!